Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá tự nhiên.

Abstract

Trình bày những lý luận cơ bản và cơ sở thực tiễn về phương pháp "Bàn tay nặn bột" và kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi. Đề cập đến quy trình tổ chức phương pháp bàn tay nặn bột và bước đầu thực nghiệm sư phạm.